3月28日，YOUNG创谷众创空间“专创融合”沙龙活动在梁园校区3D打印实训中心成功举办。本次沙龙活动以“从专业学习到专业创新——如何定位专业取向”为主题，由美术学院副教授、我校优秀创新创业导师于明刚讲授。三十多位同学参加了此次活动。
在活动中，于老师首先给同学们讲述了应用型学习特征，分享了自己关于专业学习到专业创新的理解，从影响“专业创新”的三个因素“认识的广度、知识的深度、探索的态度”着手，详细分析了专业创新和为社会提供专业产品的必然关系；于老师强调，同学们一定要明确“服务社会”的学习目的，学习不是最终的目的，学习的最终目的是为了更好的服务社会，大学生要具备分析判断社会生产特征的能力和自我调整学习方向的能力，同学们只有在社会生产需要的前提下对专业取向进行准确定位，才能够做到专业创新，才能够做到学以致用。
在报告中，同学们反应积极，针对专业学习的目的、方式和态度等问题，师生们进行了热烈的沟通。此次活动使同学们对于专业学习、作业、作品、产品的转换有了更为深刻的认识，创新意识获得了进一步的激发，创新能力得到进一步增强。
（文：于明刚 审核：张颜梅）
